Pedagogia Freinet: Los Equipos Pedagogicos Como Metodo PDF

ISBN
9788466541817
FECHA
2005
AUTOR(A)
Elise Freinet
NOMBRE DEL ARCHIVO
Pedagogia Freinet: Los Equipos Pedagogicos Como Metodo.pdf
TAMAÑO DEL ARCHIVO
6,63 MB
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DESCRIPCIÓN
La escuela pretende ser homogeneizadora; su sistema de enseñanza organizado en niveles, cursos o programas es, sin duda, el causante del atraso escolar y del alto índice de reprobación en un elevado número de alumnos. Este fracaso escolar radica en la escuela, la cual no permite a la mayoría de los alumnos adaptarse a sus enseñanzas. En realidad, lo que se necesita es una escuela que apoye el derecho a ser diferentes y permita una práctica pedagógica diversificada que reconozca las distintas potencialidades de los alumnos sin privilegio de alguna en particular. La Pedagogía Freinet promueve un tipo de enseñanza en la que se respete a los individuos, su ritmo de aprendizaje y su cultura y que brinde a cada cual la posibilidad de desarrollar sus capacidades mediante una pedagogía basada en el logro. Esta “nueva escuela” es posible a través de los equipos pedagógicos, que desarrollan una pedagogía cooperativa, garantizan la continuidad pedagógica otorgando una mayor seguridad a niños y adolescentes, y favorecen la autonomía de los individuos y de los grupos, lo que finalmente contribuye a reducir el fracaso escolar. Pedagogía Freinet. Los equipos pedagógicos como método, no pretende dar respuesta a todos los problemas, ni los testimonios que aquí se presentan tienen la intención de ser modelos, sino simplemente posibilidades que existen y que la autora ofrece para su consideración.

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trabajo intelectual, decía Freinet, es completamente equiparable al trabajo practico y Hoy en día aquel maestro que se incline por llevar a la práctica las ideas del en la educación de valores como la democracia, la libertad de expresión, la comunicación, el compromiso, la responsabilidad y el trabajo de equipo.

Metodología y atención a la diversidad Celestin Freinet.

PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA FREINET:. Funcionalidad, Actividad, Globalización, Conocimiento de el/la alumno/a, Individualización, Socialización, Armonización - Libertad - Orden, Cooperación, Integracion de Experiencias.. FUNCIONALIDAD. La escuela es útil, sirve para dar respuesta a las situaciones de la «vida». «La educación no es una fórmula de escuela sino una obra de vida».

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