Intervencion Con Niños Dislexicos PDF

La lectoescritura constituye un cimiento de la educación básica que posibilita la realización del proceso de enseñanza-aprendizaje; no obstante, se enfrenta a un enemigo que impide a los niños leer y escribir normalmente, este trastorno del aprendizaje escolar se conoce como dislexia. Psicólogos, pedagogos, educadores y médicos especializados se han mostrado partidarios de establecer un programa de intervención que facilite la evaluación de los alumnos con dificultades de lectoescritura, es decir, de un sistema para diagnosticar y tratar ese problema. Este libro presenta un estudio teórico-práctico de la dislexia basado en el paradigma del condicionamiento operante, en el que considera a dicho trastorno como un repertorio de errores de lectoescritura o de conductas de aprendizaje inadecuados que pueden modificarse, y cuyo origen podría encontrarse en problemas de baja autoestima, más que en desórdenes neurológicos. El objetivo de la obra es contribuir a la comprensión y a la solución de la problemática que manifiestan los niños disléxicos y responder a las cuestiones de los profesionales del área acerca de cómo obtener un diagnóstico fiable, de qué modo se programa la intervención y de qué forma se evalúan los resultados.

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Dislexia: 10 pautas de intervención para educadores

Objetivos específicos Dislexia. Desarrollar habilidades sensomotoras fundamentales por medio del proceso lector. Desarrollar habilidades visuales básicas. Mejorar la atención y la motivación del niño dislexico. Desarrollar la comprensión lectora. Integrar al alumno disléxico en el aula ordinaria.

Dislexia: 10 pautas de intervención para educadores

Y luego cómo ayudar a los estudiantes con dislexia y ha sido revisado un estudio sobre la dislexia infantil. Finalmente se discutió las formas de intervención psicopedagógica para niños con dislexia y también el papel de la escuela y la familia sobre los niños afectados por la dislexia.